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Menores en riesgo de exclusión social por disfunción auditiva

La prueba de audición a los recién nacidos fue estandarizada no hace mu-cho y supuso un gran avance no solo para la ciencia, sino aún más para el neonato y su familia (Marco y Matéu, 2003). Este análisis inicial permite a los adultos responsables del recién nacido, –y a los especialistas y orien-tadores–, tomar decisiones sobre los mecanismos de intervención precoz y sobre las formas de comunicación a los cuales se optará: bien desde la perspectiva sociocultural-antropológica o bien desde la perspectiva clíni-ca-patológica. Conviene advertir sobre los falsos positivos, e incentivar a los padres y tutores a que trabajen activamente la motivación extrínseca para impulsar la necesidad de comunicar.

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